５月下旬の某日、クラス懇親会を開いて頂きました。企画、準備、運営は常任委員のお母様方がしてくださるのですが、今年は少しわがままを言わせていただいて、「みらい科」的な懇親会にさせていただきました。初の試みでしたが、お母様方同士また、担任との距離を少し縮める良い機会にできたのではないかと思います。
「みらい科」的要素1 会の目的をはっきりさせる。
「みらい科」的要素2 サポートし合える関係づくりを重視する
「みらい科」的要素3 ゲーム形式などの工夫を取り入れる
「みらい科」的要素4 振り返りを行う
この形で懇親会をさせて頂いて大きな成果の１つは、「機会があれば、また参加したい。」や「学期に１回ぐらい開いてほしい」との感想がいただけたことです。また、感想を読んで、ハッとさせられたのは、「同じ悩みを皆さんと共有できて、ホッとした」との言葉です。学校は成績などどうしても生徒同士を比べたり、並べたりすることの多い場です。ややもすれば、保護者会や面談はせっかく来てくださったお母様方をかえって不安にさせてしまう場にしていたのではないかと、身の縮む思いがしました。
「全ての大人は、子どもの成長を支えるパートナーである。」というのは、中１みらい科で取り入れているライオンズクエストの基本的な考え方の１つです。中１の担任団では、保護者会や面談など保護者の方に学校に来て頂ける貴重な機会を、そのような関係作りの場となるよう検討をはじめました。この日記をお読みの皆様、アイデアありましたら、よろしくお願いします。
Miu
